※本記事にはアフィリエイト広告が含まれます（PR）
子どもがグローバルな人材になれるように育てたいなと、ずっと思っています。
ただ、別のところでも書いたように早期のインター教育には少し懐疑的なところがあって、同じように、子どもが小さいうちに海外へ教育移住してしまうのも、どうなのかなと最近感じています。
また考えが変わるかもしれないのですが、いまの気持ちを書いておきます。
海外に出ても、移民の子であることは変わらない気がします
たとえばアメリカに行って、仮にアメリカで生まれて国籍を取れていたとしても、それでも移民の子ではあるわけです。
アジア人差別のようなものと戦いながら、大学を出るくらいまではダイバーシティのためにと、うまく回る場面もあるとは思います。
でもその後、まったく同じ能力の、昔からアメリカに住んでいるアジア系アメリカ人と並んだときに、有利になるとは思えないのです。
しかもうちの子はアメリカ国籍もないので、そうなるとビザの問題がずっとついて回ります。
ネイティブ並みの英語力やコミュニケーション能力を身につけるのも大変で、それを身につけたところで、現地で選ばれるときには現地の優秀な人の劣化版になってしまうのではないかという引っかかりがあります。
日本語で土台を作ることには、ちゃんと意味がある気がします
私を含め、日本育ちの人の英語力は、ネイティブを百とすると八十や九十くらいになってしまうのだと思います。
それでも国際的な舞台で重宝してもらえるとしたら、日本語でしっかり論理的に考えられて、それを英語や他の言語で説明できて、日本という視点を持っているところなのだろうと思うのです。
もし日本語には学術的な文献が全然ありませんとか、日本語で初等教育を受けても論理的な力はあまり育ちませんという状況なら、最初から英語漬けにするしかないのだと思います。
でも幸いなことに、日本語はそういう言語ではないのだろうと思っています。
だとしたら、せめて小学校を卒業するくらいまでは日本語ベースで、日本のものの考え方や文化的な背景も身につけて、日本人としての土台を育てた上で、国際的な舞台で活躍する力をつけたほうがいいのではないかなと、いまは思っています。
これがいまの、揺れながらの結論です。もう少ししたら、また違うことを言っているかもしれません。
※本記事にはアフィリエイト広告が含まれます(PR)
ニセコで学ぶ英語留学プログラム（U-GAKU）
